Ders Tanımlama ve Uygulama Bilgileri Formu
Fakülte/Meslek Yüksekokulu/Yüksekokul /Enstitü Ziraat Fakültesi
Bölüm / Program / Diğer Biyosistem Mühendisliği
 
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teo. Uyg-Lab Kredi AKTS
Matematik II MAT102 2013 - 2014 Bahar Yarıyılı 3 0-0 3 3
 
Ön Koşul Dersleri
(Tavsiye)
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Düzeyi Lisans
Dersin Dili Türkçe
Dersi Veren
Öğr. Gör. Dr. BAHAR EREN
Dersin Amacı Dersin amacı mühendislik matematiği için gerekli olan, türev ve diferansiyel, intagrasyon çözümleri, değer kavramları, alan, yay uzunluğu, matris, determinant ve lineer denklem sistemlerini öğretmek ve öğrencilere bu bilgileri branş derslerinde kullanabilme yeteneği kazandırmaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
ÖÇ-1- Matris, determinant ve lineer denklem sistemlerini öğrenmek
ÖÇ-2- Alan, yay uzunluğu ve dönel cisimlerin hacim hesaplarını öğrenmek
ÖÇ-3- Türev ve differansiyel, zincir kuralı ve kapalı türetme konusunda bilgi sahibi olmak
ÖÇ-4- Maksimum, minimum ve ortalama değer teoremini öğrenmek
ÖÇ-5- İntegrasyon ve yöntemlerini öğrenmek
Dersin İçeriği Ders, türev ve diferansiyel; zincir kuralı, kapalı türetme; maksimum, minimum ve ortalama değer teoremi, integrasyon kavramı ve yöntemleri, alan, yay uzunluğu, dönel cisimlerin hacim hesapları, matris, determinant ve linear denklem sistemleri konusunda bilgileri içerir.
Haftalık Konular - Öğretim Yöntem ve Teknikleri/Ön Hazırlık Kaynakları
1 Türev ve diferansiyel
2 Türev ve diferansiyel; zincir kuralı, kapalı türetme
3 Maksimum, minimum, ortalama değer teoremi
4 Maksimum, minimum, ortalama değer teoremi
5 İntegrasyon, belirsiz integral kavramı, integrasyon yöntemleri, belirli integral
6 İntegrasyon, belirsiz integral kavramı, integrasyon yöntemleri, belirli integral
7 İntegrasyon, belirsiz integral kavramı, integrasyon yöntemleri, belirli integra
8 Ara sınav
9 Belirli integrallerin uygulamaları
10 İntegral hesabın esas teoremi, integral hesabın ortalama değer teoremi
11 Alan, yay uzunluğu, dönel cisimlerin hacim hesapları
12 Alan, yay uzunluğu, dönel cisimlerin hacim hesapları
13 Matris, determinant, Lineer denklem sistemleri
14 Matris, determinant, Lineer denklem sistemleri
15 Final Sınavı 1. Hafta
16 Final Sınavı 2. Hafta
Kaynaklar / Ders Notu 1) Ross, K. A., Elementary Analyis, the theory of Calculus, Springer-Verlag, New York,1980. 2) Silverman, R., Calculus with Analytic Geometry, Prentice-Hall, New Jersey, 1985. 3) Fridy, J. A., Introductory Analysis, the theory of Calculus, HBJ Publishers, Academic Press, 19874)Halilov H., Hasanoğlu A., Can M., Yüksek Matematik I, Tek Değişkenli Fonksiyon Analizi
Kaynaklar / Diğer Kaynaklar
Materyal Paylaşımı /Dökümanlar
Materyal Paylaşımı / Ödevler
Materyal Paylaşımı / Sınavlar Dönem başında WEB üzerinde duyurulacaktır.
Değerlendirme Sistemi
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI KATKI PAYI
Arasınav 1 30
TOPLAM 30
Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı 30
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 70
TOPLAM 100
Ders Kategorisi Destek dersleri
Program Çıktıları
PÇ-1 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi
PÇ-2 Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
PÇ-3 Çok disiplinli ekiplerle beraber etkin bir şekilde çalışabilme yeteneği ve sorumluluk alma özgüveni
PÇ-4 Denemeleri tasarlama, gerçekleştirme, veri elde etme, elde edilen verileri analiz etme ve yorumlama yeteneği
PÇ-5 Güncel mesleki sorunları saptama, tanımlama, takip etme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun yöntem ve teknikleri seçme ve uygulama becerisi
PÇ-6 Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, tarım makinaları alanındaki problemlerin çözümleri için beraber kullanabilme becerisi
PÇ-7 Mesleki ve etik sorumluluk gereklerini kavrama ve sorumluluk alabilme
PÇ-8 Modern mühendislik tekniklerini, becerilerini ve mühendislik uygulamaları için gereken hesaplama araçlarını kullanma yeteneği (laboratuvar ve atölye alet ve düzeneklerini kullanarak veri toplamak, teknik çizim hazırlamak, teknik rapor hazırlamak, teknik sunum yapmak, hesaplama araçlarını ve bilişim teknolojilerini ve paket programları etkin olarak kullanmak.)
PÇ-9 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak
PÇ-10 Tarımsal alanda deneme tasarlayıp kurma ve toplanan çıktıların analiz ve yorumlama yeteneği
PÇ-11 Tarımsal alandaki mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
PÇ-12 Tarımsal sulama projelerinde yönetim ve uygulama becerisi
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi
PÇ-14 Yaşam boyu eğitimin gerekliliği bilinci, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme yeteneği

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# ÖÇ-1 ÖÇ-2 ÖÇ-3 ÖÇ-4 ÖÇ-5
PÇ-1 11111
PÇ-2 11111
PÇ-3 11111
PÇ-4 11111
PÇ-5 11111
PÇ-6 33333
PÇ-7 11111
PÇ-8 11111
PÇ-9 44444
PÇ-10 11111
PÇ-11 11111
PÇ-12 11111
PÇ-13 11111
PÇ-14 11111
AKTS(ECTS) / İş Yükü Tablosu
Etkinlik türü Etkinlik Sayısı Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü
Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) 16 3 48
Ara Sınav 1 1 20 20
Yarıyıl Sınavı 1 25 25
Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Toplam İş Yükü     103
Toplam İş Yükü / 30     3
Dersin AKTS (ECTS) Kredisi     3